بحث إستبياني عن جدلية مواقع التواصل الاجتماعي والعلمنة

إستنتاجات من ميزان الفوائد والأضرار

عادل سعد

•هل لمواقع التواصل الإجتماعي تأثيرات إنمائية على علمنة المجتمع ؟

• الاجابة على هذا السؤال تقتضي المرور بعدد من المؤشرات ، أولها سعة هذه المواقع مع وصولها الى ابعد المناطق ووجود صلة لها في تطلعات الجهات التي تستخدم هذه المواقع ،وانعكاس ذلك على واقعها

•هناك العديد من الدراسات الأكاديمية  التي تناولت تفكيك ألياته  ،ومن تلك الدراسات التي أطلعت عليها رسالة ماجستير للباحث العراقي جمال عزيز محمد علي الشالجي

تواصل اجتماعي

•‏جاءت الدراسة تحت  عنوان ( العلاقة بين استخدام مواقع التواصل الإجتماعي و علمنة المجتمع) وضمت عدد من النظريات، ونشأة مواقع التواصل الاجتماعي ،مفهومها ،خصائصها العامة ، اهميتها ، إيجابياتها وسلبياتها ،  مفهوم العلمانية وتتناقض وتقاطع الاراء بشأنها اسباب ظهورها  ،المفهوم المادي العلماني ، لماذا ظهرت في اوروبا ،الطغيان المالي

•من مميزات دراسة  الشالچي  ،أنها اتخذت إطارها العلمي التطبيقي من عدة محاور تتعلق بالتأثيرات الاجتماعية ، الفردانية الدينية ،التسامح ، محور العلاقة بين مواقع التواصل الاجتماعي و الثقافة العالمية 

•اعتمد  الباحث  اختبارات الاستبيانية في مسعى منه للكشف عن صحة الفرضيات ،وتوقف عند مشاكل العالم الاسلامي من خلال تشخيصه ظاهرة الاصولية الشاذة القائمة على التكفير  والابتعاد عن المرونة في مواجهة الظواهر الفكرية والمدنية الجديدة  ،والشك  بالآخرين وتحميلهم ما ليس فيهم .

•اتبع الباحث  المنهج المسحي للوصول الى نتائج مستعيناً بالبيئة الإجتماعية وخصائصها وأنشطتها و عواملها الثابته والمتغيرة  وكيفية معالجة برنامج «في فلك الممنوع» لظاهرة الإسلاموفوبيا شكلا ومضمونا. ومفككاً  برنامج على قناة فرانس ٢٤ عن ظاهرة الإسلاموفوبيا؟   ثمانية أعداد من حلقات البرنامج تم اختيارها بطريقة عمدية  وأهم النتائج التي تم التوصل إليها من خلال  من خلال الوسائل الاعلامية المتنوعة  واستعرض اراء مؤيدين وامعارضين ، رجال دين وصحفيين، كتاب ، ناشطين حقوقيين ، باحثين ،فنانين. « وكيف حقق البرنامج عدة أهداف تمثلت في تشويه الحقائق وتزييفها عن الدين الإسلامي، التهويل والتضخيم، إثارة العنصرية

•وما ما يلفت الانتباه في بحث الشالچي  تنوع الاستنتاجات التي توفرت له ، غالبية العينة تعيش في مركز المدينة، استخدام مواقع التواصل بين الادمان والتحكم ،  استخدامها بشكل رئيسي لأغراض الترفيه والتسلية، منصة الانستغرام هي الأكثر استخدامًا، تليها  الفيس بوك ، استخدام مواقع التواصل الاجتماعي  دون تحديد وقت محدد. تفضيل الاستخدام المنزلي لمواقع التواصل الاجتماعي، ويأتي بعده استخدامها عند الأصدقاء.والاشارة الى المسلسلات بوصفها المحتوى الأكثر تأثيرًا، تليها الفيديوهات والمنشورات.

•كما اظهرت الدراسة أن هناك توزيعًا متساويًا للآراء بين العينة، حيث أعتقد ٢٧٪ من المشاركين أن العلاقة مع اللّٰه ليست فردية، في حين أعتقد ٢٦٪ من المشاركين الآخرين أن العلاقة مع اللّٰه هي علاقة فردية بامتياز ،وان غالبية العينة تعتبر لكل فرد في المجتمع معتقدات دينية خاصة به، ولا يجوز لأي شخص أن يلوم آخر بسبب معتقداته الدينية أو المذهبية، ويعتبر ذلك حرية شخصية لكل فرد ،واستنتج الباحث الشالچي ، أن لكل شخص في المجتمع حق اختيار انتمائه، ولا يحق لأي شخص أن يفرض رأيه على الآخرين.

،وأن غالبية العينة تروج للعقل كمركز منظم لأعمال الإنسان، بما في ذلك الأعمال الصالحة والدقيقة ، وحق كل فرد في ممارسة شعائره الدينية وفقًا لفهمه وتفسيره الشخصي للدي ،  أن غالبية العينة تعتقد أن مستخدمي مواقع التواصل الاجتماعي يصبحون أقل وعيًا أثناء استخدامهم لتلك المواقع، ويرجع ذلك إلى المحتويات التي يتم نشرها فيها.

عالم حديث

• ان الحكومات الدينية غير مناسبة في العالم الحديث، وأنها غالبًا لا تنجح لأن دول العالم تبتعد عن الدين وتتجنب التدخل الديني في قيادة الدولة. وخلصت النتائج ،أن الوضع الاقتصادي والسياسي وبرنامج الدولة يجب أن يعتمدوا على أسس علمية كاملة، وينبغي أن يتم ذلك دون تدخل من المتطلبات الدينية وعدم ربطه بالدين.، التركيز في البرامج التعليمية يجب أن يكون على تدريس العلوم التجريبية والرياضية وأن الاهتمام بتدريس التعاليم الدينية في التعليم العالي يعتبر أمرًا هامًا، ويوافقون على ما جاء في فقرة الاستبيان بهذا الصدد،وان غالبية العينة تؤيد مواكبة التطور والحداثة التي وصلت إليها العالم  والابتعاد عن النقاشات في الاختلافات الدينية والتقاليد، غالبية العينة تتفق على عدالة الأحكام الجزائية التي أقرها الإسلام، لأنها تتوافق مع المتطلبات الحديثة، غالبية العينة ترغب في الارتقاء بمجتمعهم من خلال ما تعلموه من العلوم الإنسانية والنظريات التي اكتسبوها خلال دراستهم، ويرغبون في الاستفادة من العلوم مثل الاقتصاد والاجتماع وعلم النفس ،وازاء الاستنتاجات ،اوصى الباحث جمال الشالچي بضرورة   توعية الشباب بالاستخدام الصحي والفعال لمواقع التواصل الاجتماعي ،و تشجيع التوازن بين استخدام مواقع التواصل والأداء الأكاديمي الجيد،و تحكم في مدة استخدام مواقع التواصل الاجتماعي وتحديد وقت محدد للاستخدام ، واستخدام مواقع التواصل الاجتماعي كوسيلة للترفيه والتسلية ، و تطوير استراتيجيات جذابة لمنصات مثل انستغرام وتحسين وجودية الحملات على فيس بوك،و تشجيع التفاعل والمشاركة بشكل آمن ومسؤول على هذه المواقع ، وتعزيز استخدامها  في المنزل وبين الأصدقاء مع الاحترام لخصوصية الآخرين ، وتعزيز الوعي بأهمية استخدامها بشكل متوازن ومنضبط ، وتطوير محتوى مفيد وإيجابي عليها ، وتوفير بيئة مناسبة للحوار البناء واحترام الاختلافات وحرية التعبير.

•الخلاصة ، دراسة   جمال الشالچي تستحق النشر واملي ان تتبنى جهة علمية طبعها لتكون في خدمة الباحثين عن المعرفة المنصفة .